“哈基米，开灯；哈基米，关灯；哈基米，我要睡了……”近期爆火的一条短视频中，一名大学生对着本人拆卸的“关灯神器”发出口令，“神器”随即按下宿舍墙壁上的电灯开关，同时给出“你不应睡觉，你该蹦迪”等搞笑气概的语音答复。视频敏捷激发关心，正在短视频平台上获得了跨越7500万次播放，点赞量超450万次，转发量超390万次。评论区纷纷点赞：“同窗，你是学到实工具了！”“终究处理了冬天不出被窝关灯的难题。”这位学生是工业大学-都国际学院物联网工程专业2025级本科生李嘉乐，傍边青报·中青网记者联系到李嘉乐所正在的工业大学PIP机械人和队指点教员、工业大学消息科学手艺学院人工智能取从动化系副从任张祥银时，他的反映带着不测，“说实话挺奇异的，不晓得为啥这个简单的小安拆能这么火。”正在张祥银眼中，这个操纵现成语音识别模块和小舵机拆卸的安拆，正在手艺层面并无复杂之处，但表现了这群大学生自动思虑并脱手实现的质量。“关灯神器”最后的设法源于大学糊口场景。方才步入大学校园的李嘉乐住正在宿舍，每天晚上宿舍同一熄灯时，他和舍友们常常健忘提前封闭电灯开关，老是正在预备歇息时又想起没相关闭开关，对于下床关灯这件事“犯懒”，导致第二天清晨供电恢复时灯光骤亮。这让李嘉乐起头思虑：可否设想一种无需下床即可节制灯光的“神器”，来处理这个小小的痛点？有了初步设法的李嘉乐，立马跑到尝试室起头脱手测验考试。“关灯神器”素质上是一个通过语音节制的机械开关安拆。其工做道理是：语音模块正在识别到指定口令后，触发从控板驱动两个微型舵机，仿照手指的动做去按压墙壁上的电灯开关。正在张祥银看来，这个看似简陋的安拆背后，“你只需迈出从‘想’到‘做’的一步，就完成了创制的90%，可是良多人卡正在了‘做’的环节。”PIP机械人和队成立的初志就是帮帮热爱机械人的学生们完成从“想”到“做”的逾越。李嘉乐所正在的PIP机械人和队，堆积了一群像他一样对机械人充满热情的年轻人，他们来自分歧的学院和专业，良多人的专业取机械人“毫无关系”，他们插手的配合缘由是对机械人发自心里的热爱。工业大学物联网工程专业大三学生刘诗厚目前担任PIP和队电控组组长，他通过一次偶尔的机遇正在社交平台刷到和队账号并申请插手。“虽然招新时间过了，但我顿时联系了队长。”插手和队后，刘诗厚更多时间都正在想怎样完美机械人机能，“我想学有用且现实的学问，做成心思的工具。”对刘诗厚而言，最难忘的是2023年正在外埠预备机械人角逐的夜晚。“大师正正在调试车辆，俄然听到无人机桨叶声，所有人都跑到窗边，我们看到那台正在时间紧迫的环境下拆卸出的无人机终究飞起来了。那一刻，所有人都感应这几个月的勤奋没有白搭。”工业大学机械人工程专业大四学生李欣宜入学前几乎没有设想机械人的经验，仅接触过一些机械人玩具。大一时，她正在学校新平台上看到招新消息，便按照乐趣选择插手PIP和队电控组。“那时我不敢奢望能独当一面，只但愿能更早接触专业范畴。”插手和队后李欣宜起头跟着和队备和各类机械人角逐，她逐步认识到备赛是一个需要团队协做、法则研读、持续调试的“系统工程”。“我越来越但愿本人尽快成长，可以或许随队参赛并贡献一份力量。”李欣宜发觉，虽然备赛占用了几乎所有课余时间，但由于更早接触机械人相关学问，她的专业成就反而比以前更好了。2025赛季的一场角逐中，李欣宜担任的机械人正在检录前半小时俄然呈现节制板信号断联问题。“其他组的组长完成手头工做后都来帮手检修，和我一路查抄代码、预备备用方案、点窜硬件，最终正在进入赛场前完成了修复。”这种团队协做的温暖，成为她和队回忆中最宝贵的部门。PIP机械人和队的尝试室里，摆放着一批批学生自从研发的机械人。它们的外形不必然酷炫，机能也有改良空间，但每一个零件都由学生亲手设想、拆卸、调试。“我们的机械人可能没有那么精彩，但它们是学生一点一点做出来的实正在做品。”张祥银说，“这才是实正能学到工具的路子。”他察看到，和队里有良多像李嘉乐如许的学生：“插手时没有太多功利的设法，纯粹是感乐趣，他们将大量时间花正在了和队里，有些同窗虽然课内成就并不凸起，可是结业时的去向却很不错，结业后的成长也很好。有的学生去了美团做无人机。他们都是凭着正在和队里实刀实枪做项目标履历，正在就业市场上脱颖而出。”正在他看来，这种基于乐趣的自动进修取功利性进修有素质区别：若是带着很强的功利性，那么方针告竣后，你可能没实正控制什么工具。而实正热爱机械人的学生会持续研究，正在PIP机械人和队里，学生具有相当大的自从权。张祥银着“师傅领进门，靠小我”的不雅念，正在日常的备赛中，他次要担任正在标的目的上把关，防止学生走偏，具体操做都让他们本人完成。这种培育模式也延长到学生的全体成长中。和队常常将角逐项目深化为大学生立异创业打算项目，以至做为结业设想课题。“如许到了大四做结业设想时，他们不是从头起头，而是正在已有根本上深切摸索，结果要好得多。”张祥银说。对于大一新插手的队员，张祥银采纳“梯队培育”模式。新队员会接管培训，进修根基东西和软件利用，然后被分派到硬件组、电控组等分歧小组，从简单使命起头接触。“大一队员凡是不是从力，可否成为焦点取决于他们本人。”正在张祥银看来，大学分歧于高中，学生只需自动去进修摸索，就不会被局限正在本人的专业里。PIP机械人和队队员们展现的，恰是这种可能性：正在完成学业的同时，找到并深耕本人的热爱，将设法变为现实，正在创制中成长。

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2026-01-29 11:54